兒童孤獨癥：如何早期發(fā)現與干預，讓孩子回歸正常生活？
世上沒(méi)有如果
Lv.3
兒童孤獨癥，也被稱(chēng)為兒童自閉癥，是一種以嚴重孤獨、缺乏情感反應、語(yǔ)言發(fā)育障礙、刻板重復動(dòng)作和對環(huán)境奇特的反應為特征的精神疾病。它是一種嚴重的嬰幼兒發(fā)育障礙，以社會(huì )交往異常、溝通異常以及局限、刻板、重復行為三方面的異常，以及三歲前起病為特征。
患有孤獨癥的兒童常常表現出對周?chē)h(huán)境的不尋常反應，以及對日常事物的奇特行為模式。他們可能對普通的聲音或視覺(jué)刺激過(guò)度敏感，或者完全無(wú)視。他們的行為可能顯得非?？贪?，例如堅持使用同一物品或按照特定順序完成日?；顒?dòng)。這些行為可能會(huì )影響他們的日常生活和學(xué)習能力。
此外，他們可能表現出溝通障礙，難以理解或表達自己的想法和感受。他們可能無(wú)法正確使用語(yǔ)言，或者根本無(wú)法說(shuō)話(huà)。這種溝通障礙可能會(huì )影響他們與他人的交流和互動(dòng)。
孤獨癥的預后大多不良，往往留下行為障礙，使適應困難，不能獨立生活。只有少數人在年長(cháng)后能適應社會(huì )生活。預后與智力水平有關(guān)，智力障礙嚴重者預后差。
對于孤獨癥的治療，最重要的是教育和行為治療。教育的目標是促進(jìn)對患兒正常行為的教育，特別是社會(huì )性行為的矯正。行為治療則著(zhù)重于糾正異常行為，如刻板動(dòng)作等。此外，治療也可能包括對睡眠障礙、發(fā)脾氣、多動(dòng)等繼發(fā)性癥狀的處理。
家庭成員在治療過(guò)程中也扮演著(zhù)重要的角色。他們需要克服焦慮、自責、急躁情緒，才能對患兒的治療產(chǎn)生良好的效果。同時(shí)，家庭成員也要提供支持和關(guān)愛(ài)，幫助患兒應對日常生活中的挑戰和困難。
