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自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀，包括社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式。自閉癥兒童的言語發(fā)育情況常見的是有口語和無口語兩種情況。對于無口語患者，訓練時需要多方位考慮，例如訓練學習的先備技能（注意力、對視、對名字反應(yīng)），訓練聽指令能力，訓練模仿能力，認知理解及良好的互動是獲得語言的基礎(chǔ)。對于理解能力好但無口語的自閉癥患兒，訓練重點應(yīng)放在發(fā)音上（元音到輔音、單字到2字、3字），仿說，口腔功能及模仿訓練，因為理解高于表達，所以應(yīng)該盡量讓表達能力跟上。