自閉癥兒童問題行為的六種常見原因是什么？特教經(jīng)驗告訴你！
蘿卜吃兔子
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巴瑞·普瑞桑所著的《這世界唯一的你》中提到，理解自閉癥人士的核心概念是：自閉癥人士的行為方式不像一些專業(yè)人員幾十年來所稱的那樣，毫無規(guī)則、偏執(zhí)怪誕、錯亂無序，而是他們用來適應(yīng)這個信息超載并令人恐懼的世界，試圖與人溝通的應(yīng)對策略。
自閉癥兒童問題行為的六種常見原因包括：自我刺激重復的自我刺激行為可以滿足我們內(nèi)部感官的需要，尤其是當我們感到緊張、無聊、或著急的時候。固執(zhí)性傾向大多數(shù)人在一定程度上都有固執(zhí)性的行為和愛好。我們與孤獨癥兒童在這方面的不同之處是他們過分專注于某些細節(jié)或執(zhí)著某些事情以致?lián)p害他們的功能性運作。尋求注意我們都時不時地尋求別人的注意。我們相當多的行動方式是為了滿足我們想吸引那些我們認為重要的人的關(guān)注而采用的。慶幸的是，我們知道當我們的行為什么時候離社會可以接受的程度走得太遠。當我們的行為舉止不合時宜時，我們可以從別人的暗示中察覺，然后相應(yīng)地修正我們的行為。孤獨癥兒童尋求注意的行為卻往往既不能令人接受，他們也很難自我控制。因為他們的溝通能力很差，他想要尋求注意的任何方式往往是通過尖叫、抓搶、咬人甚至自傷來表現(xiàn)。孤獨癥孩子的這些行為很可能是由于我們自己平時不夠注意他們而引起的，他們被迫以一種我們沒有辦法可以忽視的方式來引起我們的注意。逃避當孤獨癥兒童處在陌生的的環(huán)境中或面對讓他感覺很困難的任務(wù)時，他們會表現(xiàn)出各種各樣的逃避性行為。他們的這種焦慮或恐懼感越強，他們的問題行為就會表現(xiàn)得越突出。這些行為可以表現(xiàn)為逃跑、踢打、大發(fā)脾氣等等。大多數(shù)人并沒有仔細思考這種逃避性的行為背后的功能性訴求。其實孩子是想告訴你他不想去做你所要求他的事情。這種情況之所以出現(xiàn)是因為他不理解你的要求，也不知道如何按照你的要求去做，可能他沒有掌握必要的技能去執(zhí)行。想得到有形物問題行為可以出現(xiàn)在孩子想要得到糖果，玩具等有形物卻無法得到的時候。這種類型的行為不是孤獨癥孩子們所特有的。但是，孤獨癥兒童卻幾乎不懂得當為什么他們不總是能夠得到他們想要東西。耐心、等待和理解是需要經(jīng)過訓練的。我們須要讓他們知道有時候必須學會等待。
解決辦法：干預目標是確保孤獨癥兒童學會如何以一個恰當?shù)姆绞教岢鲆?。此外，我們必須讓孩子認識到并非所有的要求都可以立即得到滿足，有些要求可能永遠無法達到。以恰當?shù)姆绞降却撬泻⒆佣紤?yīng)該學習的一項重要的社會技能。這些技巧需要以分解和反復的方式系統(tǒng)地教導，并且使孩子有充分的機會在日常生活的各方面實踐這些技能。
