小嬰幼兒出現(xiàn)哪些表現(xiàn)要注意孤獨(dú)癥的可能性？
春秋不做夢(mèng)
Lv.3
孤獨(dú)癥，也稱(chēng)為自閉癥，是一種常見(jiàn)的神經(jīng)發(fā)育障礙性疾病。它與阿斯伯格綜合征共同屬于孤獨(dú)癥譜系障礙，核心臨床表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、交流障礙以及局限的興趣和刻板與重復(fù)的行為模式。
當(dāng)兒童在日常生活中出現(xiàn)以下表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)需要特別關(guān)注孩子是否存在孤獨(dú)癥的可能性：
1. 在3個(gè)月大時(shí)，孩子對(duì)很大的聲音沒(méi)有反應(yīng)，無(wú)法注視人臉（尤其是周?chē)煜さ娜耍?，無(wú)法追視移動(dòng)的人或物品、光線，不能被逗笑或者發(fā)出聲音。
2. 在6個(gè)月大時(shí)，孩子的發(fā)聲較少，笑的次數(shù)也不多。
3. 在8個(gè)月大時(shí)，孩子對(duì)外界的聲音刺激不能做出相應(yīng)的反應(yīng)，對(duì)于周?chē)氖烊撕蜕硕紱](méi)有認(rèn)生的表現(xiàn)。
4. 在12個(gè)月大時(shí)，孩子不能完成一些簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言，例如不能揮手或者拍手等，同時(shí)呼喚孩子的名字也沒(méi)有相應(yīng)的反應(yīng)。
5. 在1歲半時(shí)，孩子不能有意識(shí)地喊“媽媽”或“爸爸”，不能完成簡(jiǎn)單的指令，例如問(wèn)“燈在哪里？”或“媽媽是誰(shuí)？”等，同時(shí)與人沒(méi)有眼神的交流。
6. 在2歲半時(shí)，孩子不能說(shuō)2-3字的有意義的短句，興趣單一、刻板，例如對(duì)于一些單調(diào)或者有某種特征的事物表現(xiàn)出癡迷，例如天氣預(yù)報(bào)、旋轉(zhuǎn)的物體等。此外，他們出門(mén)去某處只走固定的路線，物品放置在固定的地方，極端挑食。對(duì)于環(huán)境的變化，如家具位置的變換，他們可能會(huì)特別敏感，難以接受。在他們的書(shū)畫(huà)等作品中，也可見(jiàn)刻板的特點(diǎn)，例如所畫(huà)的動(dòng)物都似一個(gè)模子里刻出來(lái)的一樣，寫(xiě)字大小及筆畫(huà)粗細(xì)都一樣，畫(huà)畫(huà)也是畫(huà)相同的物品或者相近的題材。另外，他們有大小便時(shí)不能控制及告訴大人。
7. 在3歲時(shí)，孩子不能與其他兒童交流、游戲，不會(huì)與同齡兒童分享自己的玩具及食品等，不會(huì)向小伙伴表示友好（例如通過(guò)打人或者咬人表示友好），不會(huì)玩過(guò)家家（角色扮演）的游戲，也不能說(shuō)出自己的名字。
如果孩子在嬰幼兒期出現(xiàn)上述表現(xiàn)中的任何一種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快帶孩子去看醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估和診斷。早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療是孤獨(dú)癥兒童獲得更好康復(fù)效果的關(guān)鍵。
