自閉癥孩子的家長在帶孩子治療的過程中如何做可以避免走彎路？
長愿相隨
Lv.2
1、家長應掌握兒童發(fā)育常識 自閉癥的早期診斷是相當困難的，而做為孩子的父母，早期發(fā)現(xiàn)應該并不困難。只要具備一般兒童發(fā)育常識，多了解正常孩子的生長發(fā)育特點，記住孩子生長發(fā)育的每個關鍵期，當孩子出生后，關注孩子的每一次細微變化，這里的每一次細微變化，不單指語言能力，還包括目光對視、態(tài)度、情緒、依戀、行為等，家長要保持高度警覺性，用簡易家庭自測量表，如：克氏自閉癥行為量表、法國自閉癥兒童量表、對自己的孩子進行初步的篩選和診斷并列表進行記錄，并與正常孩子的成長進度表進行對比，及時發(fā)現(xiàn)孩子是不困難的。 如若發(fā)現(xiàn)孩子在發(fā)育過程中出現(xiàn)一些異常點，如語言能力弱且不能用一般的公共衛(wèi)生知識或醫(yī)學常識解釋時，應及時帶孩子去醫(yī)院進行檢查。2、家長要積極參與治療 為自閉癥孩子找一個專業(yè)專家進行評估，確認孩子的障礙程度并制定個別花教育計劃。障礙程度包括：障礙發(fā)生的時間長短；障礙發(fā)生之前的原因；障礙的致病因子是多樣的；幼兒期的智能及語言能力；5-6歲具備一定語言能力和智力活動能力的兒童有較好的發(fā)展基礎。依專家的評估，對孩子產(chǎn)生適當?shù)钠谕?，明確孩子現(xiàn)階段適合哪種訓練，并有針對性地為孩子選擇合適的機構進行訓練。3、正確選擇機構和老師 對自閉癥兒童而言，選擇一個好的訓練機構很重要，但選擇一個好老師更重要。由于孩子的特殊性，孩子和老師在一起的時間很長，老師對孩子的影響是相當大的，所以為您的孩子選擇一個好老師顯得尤為重要。一般將老師分為聽語型和視動型，聽語型老師能說會道，善言詞；視動型老師較有耐心。家長可根據(jù)孩子的需求選擇適合的老師。4、家長要持有正確的心態(tài)和態(tài)度 確診后，家長要做的是接受事實，爭取時間，開始訓練。以積極的態(tài)度和行動為孩子創(chuàng)造一個能促進他進步的環(huán)境。與其痛苦無奈，不如積極面對。對自閉癥的治療，我們堅持的是早發(fā)現(xiàn)早訓練的原則。自閉癥兒童的訓練開始得愈早效果越好，且最佳訓練期是3-6歲。因此，在確診為自閉癥是或懷疑有自閉癥傾向時，就要為孩子提供干預性的訓練。同時，面對孩子是自閉癥這一實事，家長更應具備愛心、細心、警覺心、責任心，投入更多的時間和經(jīng)歷去關愛孩子。5、家長應有意識對孩子進行行為規(guī)范(1)注重培養(yǎng)正確的行為。(2)注重對正確行為的獎勵。(3)忽略不正確的行為的原則。在對孩子進行訓練時，應堅持持之以恒，堅持情景性，將訓練貫穿于生活之中。積極的告訴孩子應該怎樣做而不是告訴他們不該做什么不要因為心存內(nèi)疚便一味寵溺飯來張口衣來伸手。家長與老師之間要建立良好的溝通和信任關系，共同為孩子的康復而努力。6、家長要學會放松心情 自閉癥兒童需要長期的治療和康復訓練，這對于家長來說是一段漫長而艱辛的過程，因此家長要學會放松心情，保持樂觀心態(tài)，多與家人朋友交流，尋求社會支持，減輕心理負擔。7、家庭要形成和諧氛圍 自閉癥兒童需要一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，家長要創(chuàng)造一個愉快的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。家長可以利用各種機會帶孩子外出游玩、參加親子活動等，增強親子間的感情。同時，家長也要教育孩子尊重他人、關心他人、理解他人，培養(yǎng)孩子的社交能力。8、家長要積極參與社區(qū)活動 自閉癥兒童需要得到社會的關注和幫助，家長可以積極參與社區(qū)活動，加入自閉癥親友會等組織，與其他家長分享經(jīng)驗、交流心得，共同探討如何更好地照顧孩子。同時也可以向社區(qū)申請一些資源和服務，如提供輔助器具、康復訓練等。9、家長要重視孩子的個性發(fā)展 自閉癥兒童也有自己的個性和特點，家長不能只關注他們的缺陷而忽視了他們的優(yōu)點。家長可以通過了解孩子的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，讓他們在自己喜歡的領域中得到發(fā)展和成長。10、家長要堅信孩子能夠康復 自閉癥是一種可以治療的疾病，只要給予足夠的關愛和專業(yè)的治療，孩子就能夠康復。家長要有信心和勇氣面對困難和挑戰(zhàn)，相信孩子一定能夠克服困難，走向光明的未來。
