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兒童多動癥又稱注意力缺陷多動癥(ADHD)，或腦功能輕微失調(diào)綜合癥，是一種常見的兒童行為異常疾病，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到?jīng)]有辦法。（以上來自度娘，事實不是這樣的...）

多動癥兒童是生活在底層的人民群眾，他們處境艱難，只因“學習不好”。

◇老師眼中的自己：學習不好，影響別的同學。
◇爸媽眼中的自己：學習不好，老師總抱怨影響別的同學。
◇同學的爸媽眼中的自己：學習不好，離他遠點...
◇多動癥兒童眼中的自己：學習不好，靜不下心來，喜歡胡思亂想＋折騰各種東西...其實我一直想靜靜...

一  為什么說多動癥是神經(jīng)?。?br />
多動癥是一種在兒童和青少年中發(fā)病率較高的精神病，這里的“精神病”不是隨時可以拿起刀砍人的瘋子，也不是村口王大娘罵街時所使用的“形容詞”，它是一組非常復雜的腦內(nèi)疾病。研究發(fā)現(xiàn)：多動癥患兒的體內(nèi)有著較低水平的多巴胺受體，多巴胺是一種讓人快樂的激素，正常人大量分泌多巴胺后會出現(xiàn)喜悅、happy、興奮、YY、激動等等快樂的表現(xiàn)，但多動癥患兒由于可以結合多巴胺的受體較少，因此他們的興奮點更高，他們更容易“無聊”，這也不難解釋，他們小動作會比較多。

除了多巴胺的影響，科學家發(fā)現(xiàn)多動癥患兒的【前額皮質(zhì)】比正常人薄，前額皮質(zhì)負責控制注意力，所以多動癥孩子的注意力差，而他們的情緒管理也不如正常兒童。

二 多動癥是壞事么？

“心不在焉”讓你在老師眼中很可惡，“根本停不下來”讓你在老師眼中變得很可惡，“語無倫次”讓你在老師的眼中很可惡。

作為資深的多動癥患者，我剛上初中那一年，有一次語文課上幫同學傳小紙條被發(fā)現(xiàn)了，下課的時候聽到語文老師對英語老師（班主任）說：XY挺聰明的孩子，就是上課不注意聽講，得讓他姑姑多管管。那一年，我姑姑在初三當班主任，上課除了“監(jiān)視”自己的班級，我上課的時候她偷偷跑來看我，后來同學沒少為這事笑話我。雖然多動癥給我的前半生帶來了很多尷尬，但隨著時間的流逝，我越來越認識到多動癥的微不足道?？茖W家發(fā)現(xiàn)：多動癥其實是人類進化的結果，多動癥患者的思維更加發(fā)散，不受束縛，如果能正確引導，他們的創(chuàng)造力會更強。

看，我編故事、YY、講段子的能力并沒有受到什么影響。

三 關于歧視

從一個多動癥小孩一直走到今天，老師給我的傷害真的很大，每次我家熊孩子要見家長，搞得我都很緊張。

孩子是最信任老師的，孩子的自尊心是很容易被傷害的，所以老師的言行真的很重要。孩子的自尊心十分敏感，無論是老師、家長都要細心呵護，每個孩子都值得擁有一個美好的童年，請不要隨便貼標簽。
轉(zhuǎn)自1年12班小秦同學，么么噠！