自閉癥兒童：感統(tǒng)訓練是必要之舉嗎？
翻不完的夏天
Lv.1
自閉癥兒童在感統(tǒng)方面的問題一直備受關(guān)注。對于那些出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的兒童，進行專門的感統(tǒng)訓練確實是一個可行的方案。通過專業(yè)的感統(tǒng)訓練，可以幫助這些孩子改善感覺統(tǒng)合的協(xié)調(diào)性，提高他們的感知能力。
然而，對于那些并沒有感統(tǒng)失調(diào)問題的自閉癥兒童，進行感統(tǒng)訓練并不是必要的。事實上，大多數(shù)多中心、大樣本的隨機對照研究都表明，感統(tǒng)訓練在改善自閉癥核心癥狀方面并沒有明顯的效果。這意味著，單純的感統(tǒng)訓練并不能直接解決自閉癥的核心問題。
盡管如此，感統(tǒng)訓練并不是全無用處。如果能夠通過感統(tǒng)訓練的形式，間接地進行社交能力訓練，例如聽指令、輪流、規(guī)則、勝負等方面的訓練，對自閉癥兒童來說是有益的。這些社交能力的訓練有助于提高自閉癥兒童的社交互動能力，幫助他們更好地融入社會。
此外，感統(tǒng)訓練本身也是一種很好的大運動訓練方法。大運動訓練對于兒童的身心發(fā)展非常重要，而感統(tǒng)訓練正是一種有效的手段。通過進行感統(tǒng)訓練，可以幫助自閉癥兒童鍛煉大運動技能，提高身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
綜上所述，對于自閉癥兒童來說，感統(tǒng)訓練并不是核心的治療方法，但如果能夠結(jié)合社交能力訓練，或者作為大運動訓練的一種手段，感統(tǒng)訓練仍然具有一定的價值和意義。家長和醫(yī)生在為自閉癥兒童選擇治療方法時，應(yīng)該根據(jù)孩子的具體情況和需求進行綜合考慮。
