兒童多動(dòng)癥又稱注意力缺陷多動(dòng)癥(ADHD)，或腦功能輕微失調(diào)綜合癥，是一種常見的兒童行為異常疾病，主要表現(xiàn)為注意力不集中，注意短暫，活動(dòng)過多，情緒易沖動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差，在家庭及學(xué)校均難與人相處，日常生活中常常使家長(zhǎng)和教師感到?jīng)]有辦法。（以上來自度娘，事實(shí)不是這樣的...）
多動(dòng)癥兒童是生活在底層的人民群眾，他們處境艱難，只因“學(xué)習(xí)不好”。
◇老師眼中的自己：學(xué)習(xí)不好，影響別的同學(xué)。
◇爸媽眼中的自己：學(xué)習(xí)不好，老師總抱怨影響別的同學(xué)。
◇同學(xué)的爸媽眼中的自己：學(xué)習(xí)不好，離他遠(yuǎn)點(diǎn)...
◇多動(dòng)癥兒童眼中的自己：學(xué)習(xí)不好，靜不下心來，喜歡胡思亂想＋折騰各種東西...其實(shí)我一直想靜靜...
一 為什么說多動(dòng)癥是神經(jīng)?。?br />
多動(dòng)癥是一種在兒童和青少年中發(fā)病率較高的精神病，這里的“精神病”不是隨時(shí)可以拿起刀砍人的瘋子，也不是村口王大娘罵街時(shí)所使用的“形容詞”，它是一組非常復(fù)雜的腦內(nèi)疾病。研究發(fā)現(xiàn)：多動(dòng)癥患兒的體內(nèi)有著較低水平的多巴胺受體，多巴胺是一種讓人快樂的激素，正常人大量分泌多巴胺后會(huì)出現(xiàn)喜悅、happy、興奮、YY、激動(dòng)等等快樂的表現(xiàn)，但多動(dòng)癥患兒由于可以結(jié)合多巴胺的受體較少，因此他們的興奮點(diǎn)更高，他們更容易“無聊”，這也不難解釋，他們小動(dòng)作會(huì)比較多。
除了多巴胺的影響，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多動(dòng)癥患兒的【前額皮質(zhì)】比正常人薄，前額皮質(zhì)負(fù)責(zé)控制注意力，所以多動(dòng)癥孩子的注意力差，而他們的情緒管理也不如正常兒童。
二 多動(dòng)癥是壞事么？
“心不在焉”讓你在老師眼中很可惡，“根本停不下來”讓你在老師眼中變得很可惡，“語無倫次”讓你在老師的眼中很可惡。
作為資深的多動(dòng)癥患者，我剛上初中那一年，有一次語文課上幫同學(xué)傳小紙條被發(fā)現(xiàn)了，下課的時(shí)候聽到語文老師對(duì)英語老師（班主任）說：XY挺聰明的孩子，就是上課不注意聽講，得讓他姑姑多管管。那一年，我姑姑在初三當(dāng)班主任，上課除了“監(jiān)視”自己的班級(jí)，我上課的時(shí)候她偷偷跑來看我，后來同學(xué)沒少為這事笑話我。雖然多動(dòng)癥給我的前半生帶來了很多尷尬，但隨著時(shí)間的流逝，我越來越認(rèn)識(shí)到多動(dòng)癥的微不足道?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)：多動(dòng)癥其實(shí)是人類進(jìn)化的結(jié)果，多動(dòng)癥患者的思維更加發(fā)散，不受束縛，如果能正確引導(dǎo)，他們的創(chuàng)造力會(huì)更強(qiáng)。
看，我編故事、YY、講段子的能力并沒有受到什么影響。
三 關(guān)于歧視
從一個(gè)多動(dòng)癥小孩一直走到今天，老師給我的傷害真的很大，每次我家熊孩子要見家長(zhǎng)，搞得我都很緊張。
孩子是最信任老師的，孩子的自尊心是很容易被傷害的，所以老師的言行真的很重要。孩子的自尊心十分敏感，無論是老師、家長(zhǎng)都要細(xì)心呵護(hù)，每個(gè)孩子都值得擁有一個(gè)美好的童年，請(qǐng)不要隨便貼標(biāo)簽。
轉(zhuǎn)自1年12班小秦同學(xué)，么么噠！
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